圓鈴老師的閱讀加油站

五、換句話說、重述

（一）

1.下列三個句子作者是怎樣說的，它們的句型有什麼不同？它們的涵義是什麼？表9

練習

1.我會換句話說。（分組討論盡量多寫）表10

（二）

1.我們看最後一段，「如果他能從這扇門望見日出的美景，你又何必要求他走向那扇窗去聆聽鳥鳴呢？你聽你的鳥鳴，他看他的日出，彼此都會有等量的美的感受」這段的重點是什麼？

練習

1.練習用

如果他能……何必？原因

雖然……但是尊重……，因為的句型重述。表11

（三）

1. 我會根據課文內容，重述作者的主張。

練習

1.根據表12填寫答案。

句子

句型

涵義

如果經常逛布店的話，便會發現很少有一匹布沒有人選購過；換句話說，任何質地或花色的衣料，都有人欣賞它。

雙重否定

很少有一匹布沒有人選購過。（幾乎每匹布都有人選購）

很少……沒有

每匹布的質地、花色都有人喜歡。

一位鞋店的老闆曾指著櫥窗裡一雙式樣毫不漂亮的鞋子說：「無論怎麼難看的樣子，還是有人喜歡，所以不怕賣不出去。」

條件：

無論（不管）怎麼難看的樣子，還是有人喜歡。

無論……還是有

每雙鞋的式樣都有人喜歡。

就以「人」來說，又何嘗不是如此？也許我們看某人不順眼，但是在他的男友和女友心中，往往認為他如「天仙」或「白馬王子」般地完美無缺。

反問：

何嘗不是如此？（也是如此）

也許我們看某人不順眼，但是在他的男友中，往往認為他完美無缺。

每種類型的人都有人喜歡。

每種東西都有人喜歡

我還可以怎麼說

a.幾乎沒有人不喜歡這些東西。

b.這些東西不管多難看，還是會有人喜歡。

c.或許有些人不喜歡這些東西，但是還是有些人喜歡這些東西。

d.這些東西難道會有人不喜歡。

如果他能能看見日出的美景，何必要求他聽鳥鳴，因為看日出、聽鳥鳴都有相同的美的感受。

雖然我喜歡聽鳥鳴，但是尊重他看日出，因為兩人所得到的美的感受是相同的。

因為每個人的（    ）、生活環境不同，所以每個人的（   ）不同。從（      、      、          ）的選擇不同，可以證明每個人看法不同很普遍。因為（        ）很普遍，所以看法不同（    ）關係，最重要的是要了解雖然（     ）不同，但是（           ）相同。能夠具備這樣的雅量，當自己喜歡聽鳥鳴時，自然也能尊重別人喜歡（       ），這樣自然就能（           ）朋友之間的摩擦。

因為每個人的性格、生活環境不同，所以每個人的看法不同。從布料、鞋子、人的選擇不同，可以證明每個人看法不同很普遍。因為看法不同很普遍，所以看法不同沒有關係，最重要的是要具有「了解雖然喜歡不同，但是美的感受相同」的雅量。能夠具備這樣的雅量，當自己喜歡聽鳥鳴時，自然也能尊重別人喜歡看日出，這樣自然就能減少朋友之間的摩擦。