〈雅量〉學習單
1.作者在第一、二段與我們分享生活中討論衣料的事件，你能不能為
這兩段內容做簡單的整理。-表層理解
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項目 |
內容 |
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1.衣料的花色 |
（ ） |
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2.對衣料的三種看法 |
像（ ）、像稿紙、像（ ） |
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3.朋友對三種看法的反應 |
連忙把衣料（ ） |
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4.朋友這樣反應的原因 |
他覺得衣料就是（ ），不是（ ）、 不是（ ）、更不是（ ） |
2.「人人的欣賞觀點不盡相同，那是和個人的性格與生活環境有關」，
這句話中的「欣賞觀點」你認為應該怎麼說比較清楚？並進一步說明
理由。－表層理解
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看法 |
理由 |
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3.下列三個句子，作者使用雙重否定，請先把雙重否定的部份寫下來，
再想一想作者利用雙重否定想要表達的涵義。－表層理解
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句子 |
雙重否定的句型 |
作者想表達的涵義 |
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很少有一匹布沒有人選購過
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每一種（ ）、（ ）的布料都有人選購 |
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無論怎麼難看的樣子，還是有人喜歡，所以不怕賣不出去 |
不怕賣不出去 |
每一種（ ）的鞋子都有人選購 |
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就以人來說又何嘗不是如此
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就以人的選擇來說，（ ） |
4.為了說明看法不同很普遍，作者舉了三個例子來說明，這三個例子
分別是什麼？－表層理解
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每一種式樣的鞋子都有人喜歡 |
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5.根據下列表格，整理有關「看法不同」的論證過程。－表層理解
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項目 |
內容 內容 |
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主題 |
對「看法不同」的主張 |
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原因 |
每人的看法不盡相同，那是和（ ）、（ ）有關 |
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論例 |
人、（ ）、（ ） |
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論證 |
以例子證明看法不同很普遍 |
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結論 |
當我喜歡時，別人的（ ）沒有關係，重要的是培養尊重（ ）的雅量 |
6.「如果他能從這扇門望見日出的美景，你又何必要他走向那扇窗去
聆聽鳥鳴呢？」這是個假設句，請根據下列提示，將它改成直敘句？
－表層理解
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當他能從這扇門望見（ ）時，你不應該要求他走向那扇窗去 （ ）。 |
7.作者認為「如果你喜歡聆聽鳥鳴時，也會尊重別人喜歡看日出」，
就表示你具有何種修養？－深層分析－推論
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修養 |
理由 |
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8.讀完這篇文章你能不能用1.2.3的數字，告訴我們，作者對下列重
點的敘述順序。主題結構－表述順序
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說明尊重不同看法的主張 |
說明喜歡時不尊重別人看法的行為 |
說明雅量行為的具體例子 |
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9.作者認為雅量是什麼？主題結構－主題
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雅量是：當我們喜歡綠底白格衣料時，能尊重別人像（ ）、像（ ）、像綠豆糕的不同看法。 |
10.舉生活的例子，說明哪些行為缺乏雅量？哪些行為具有雅量，並
進一步說明你的理由。批判評論－表達看法
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意見 |
有雅量的行為 |
缺乏雅量的行為 |
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例子 |
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理由 |
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