第二堂課

 

一、教學目標

 

2.表層理解-理解內容

 

二、課程活動設計

 

(三)理解內容-第二則

 

1.同學說一說「三人行,必有我師焉。擇其善者而從之;其不善者
而改之。」的涵義?(指定或志願)


2.同學練習填寫下列表格。

文句

三人行,必有我師焉

擇其善者而從之

其不善者而改之

涵義

 

 

 


3.同學想一想來學校將近一個月,你看到什麼好習慣,看到什麼壞習

慣?(同學練習口語表達)

好習慣

稱它好習慣的原因

壞習慣

稱它好習慣的原因

 

 

 

 


4.同學上台分享經驗。

 

( 四)理解內容-第三則

 

1.同學說一說「譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖覆一

簣,進,吾往也」的涵義?(指定或志願)


2.同學練習填寫下列表格。

文句

譬如為山,未成一簣,止,吾止也

譬如平地,雖覆一簣,進,吾往也

涵義

 

 


3.同學想一想孔子想用這個譬喻讓我們了解什麼道理?(小組討論)

孔子:學習是持續終身的努力,永遠沒有停止的時候。恆心最難要注意


4.同學上台分享「因為不能堅持功虧一簣或持續小努力累積養成好習

慣」的經驗。

 

三、學習回顧

 

1.理解內容

2.口語分享經驗

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