〈論語選〉學習單
1.同學練習利用下列表格,說明文句的涵義。-表層理解
文句 |
學而時習之,不亦說乎? |
有朋自遠方來,不亦樂乎? |
人不知而不慍,不亦君子乎? |
涵義 |
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2.想一想「有朋自遠方來」和「學而時習之」有什麼關係?為什麼它
比「學而時習之」更快樂-深層分析-推論
項目 |
關係 |
原因 |
內容 |
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3.你認為孔子希望學生多學習還是多實踐?支持你看法的證據是什麼?
-深層分析-解釋
項目 |
看法 |
證據 |
內容 |
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4. 同學練習利用下列表格,說明文句的涵義。-表層理解
文句 |
三人行,必有我師焉 |
擇其善者而從之 |
其不善者而改之 |
涵義 |
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5.同學想一想來學校將近一個月,你看到什麼好習慣,看到什麼壞習
慣?-表達應用
好習慣 |
稱它好習慣的原因 |
壞習慣 |
稱它好習慣的原因 |
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6.同學想一想「譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖覆一
簣,進,吾往也」,孔子想用這個譬喻讓我們了解什麼道理?-深層分
析-推論
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7.同學想一想「日知其所亡,月無忘其所能,可謂好學也已矣!」這一
則和前面哪一則關係最密切?並進一步說明理由。-深層分析-推論
看法 |
理由 |
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8.同學想一想每天學習到的新知識、好行為,要用什麼方法,才讓自己
一個月之後不會忘記。-表達應用
時常練習、時常應用、給自己信心、堅持不放棄、自我鼓勵…… |
9.請同學分享自己「好學」的經驗。-表達應用
好習慣及為何是好習慣 |
實踐的過程(經過、困難、克服、結果) |
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10.練習將下列四則內容,填入下列表格。-表層理解
a.學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,
不亦君子乎?
b.三人行,必有我師焉。擇其善者而從之;其不善者而改之
c.譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖覆一簣,進,吾
往也
d.日知其所亡,月無忘其所能
項目 |
內容 |
學習 目標 |
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學習 方法 |
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學習 態度 |
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