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第四堂課
一、 教學目標
2.應用練習－重述
二、課程活動設計
（六）練習重述（三）
1.練習圈出下列短文的結論。
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即使你的資質再好，若沒有經過琢磨，也是一塊沒有什麼價值的璞玉。如果你因為自覺在某方面不如人，而且相信「勤能補拙」，願意比別人花更多的心血去練習，使它成為一種良好的習慣，那麼有一天物換星移，情況變得對自己有利時，這種良好的習慣就更能使你脫穎而出。 |
2.練習用自己的話重述結論。
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雖然天資不好，但是相信勤能補拙，願意花更多時間練習並且養成勤奮不懈的習慣，有一天這個好習慣往往會使你脫穎而出。 |
（七）統整要點
1.作者在文中說明哪三種類型的條件、努力、結果。
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項目 |
條件 |
努力 |
結果 |
例子 |
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1 |
好 |
持續 |
成功 |
魯賓斯坦 |
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2 |
不好 |
持續 |
成功 |
喬丹 |
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3 |
好 |
不持續 |
原狀 |
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（八）練習寫作
1.從上述三種例子，挑選一項，寫自己的經驗。要包含三種內容（條件
、努力、結果）。
三、學習回顧
1.我會重述結論。
2.我會統整要點。
2.我會寫作分享經驗。
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