〈論語選〉學習單

 

1.同學練習利用下列表格,說明文句的涵義。-表層理解

文句

學而時習之,不亦說乎?

有朋自遠方來,不亦樂乎?

人不知而不慍,不亦君子乎?

涵義

 

 

 

 

2.想一想「有朋自遠方來」和「學而時習之」有什麼關係?為什麼它

比「學而時習之」更快樂-深層分析-推論

項目

關係

原因

內容

 

 

 

3.你認為孔子希望學生多學習還是多實踐?支持你看法的證據是什麼?

-深層分析-解釋

項目

看法

證據

內容

 

 

 

4. 同學練習利用下列表格,說明文句的涵義。-表層理解

文句

三人行,必有我師焉

擇其善者而從之

其不善者而改之

涵義

 

 

 

 

5.同學想一想來學校將近一個月,你看到什麼好習慣,看到什麼壞習

慣?-表達應用

好習慣

稱它好習慣的原因

壞習慣

稱它好習慣的原因

 

 

 

 

 

6.同學想一想「譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖覆一

簣,進,吾往也」,孔子想用這個譬喻讓我們了解什麼道理?-深層分

析-推論

 

 

7.同學想一想「日知其所亡,月無忘其所能,可謂好學也已矣!」這一

則和前面哪一則關係最密切?並進一步說明理由。-深層分析-推論

看法

理由

 

 

 

8.同學想一想每天學習到的新知識、好行為,要用什麼方法,才讓自己

一個月之後不會忘記。-表達應用

時常練習、時常應用、給自己信心、堅持不放棄、自我鼓勵……

 

9.請同學分享自己「好學」的經驗。-表達應用

好習慣及為何是好習慣

實踐的過程(經過、困難、克服、結果)

 

 

 

10.練習將下列四則內容,填入下列表格。-表層理解

a.學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,

不亦君子乎?

b.三人行,必有我師焉。擇其善者而從之;其不善者而改之

c.譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖覆一簣,進,吾

往也

d.日知其所亡,月無忘其所能

 

項目

內容

學習

目標

 

學習

方法

 

學習

態度

 

 

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    brighta294 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()