學習單
1.作者為什麼用火輪子來比喻太陽，他們相同的地方是什麼？表層
理解
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項目 |
形狀 |
顏色 |
溫度 |
速度 |
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太陽 |
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火輪子 |
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2. 街燈用什麼方式，向村莊道晚安？表層理解
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3. 作者用哪兩句話，說明天色由遠而近，由上而下，逐漸的暗下來？
表層理解
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4. 銀幣又大又亮，可見這時的月亮應該是…….？表層理解
甲、上弦月 乙、下弦月 丙、滿月 丁、月全蝕
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5. 作者用哪些語詞，描寫山巒睡了？表層理解
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也可以改成
我們怎麼知道山巒睡了？並進一步說明理由。深層分析－推論
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看法 |
理由 |
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6. 我們怎麼知道，小河還醒著？（練習用自己的話說說看）表層理
解
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7. 讀完這首詩你能不能用1.2.3.4的數字，告訴我們，段落安排的先後
順序。文體結構－表述順序
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夏夜來了 |
南瓜還醒著 |
太陽回家了 |
田野靜靜的睡了 |
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8.在這首詩中，作者告訴我們「夏夜」有哪些特色？請用文中的證據
支持你的看法。我們已經舉了一個例子，當做答題說明，請再舉二個
例子來說明。深層分析－解釋
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特色 |
證據 |
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美麗 |
有滿天的珍珠、又大又亮的銀幣、提燈籠的螢火蟲 |
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9.「從山坡上輕輕地爬下來了」「從椰子樹梢上輕輕地爬下來了」可不
可以更換順序？為什麼？批判評論
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看法 |
理由 |
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可以 不可以 |
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10.根據下列表格的引導，寫出詩句的主角及主角正在進行的事？－表層理解
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詩句 |
主角 |
正在進行的事 |
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只有窗外瓜架上的南瓜還醒著，伸長了藤蔓輕輕地往屋頂上爬 |
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只有綠色的小河還醒著，低聲地歌唱著溜過彎彎的小橋 |
小河 |
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只有夜風還醒著，從竹林裡跑出來，跟著提燈的螢火蟲，在美麗的夏夜裡愉快地旅行 |
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練習
可憐的風沒有家，跑東跑西也找不到一個地方休息。
飄流的雲沒有家，天一陰就急得不住的流眼淚。
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詩句 |
主角 |
正在進行的事 |
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可憐的風沒有家，跑東跑西也找不到一個地方休息。 |
風 |
到處吹 |
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飄流的雲沒有家，天一陰就急得不住的流眼淚。 |
雲 |
到處飄，有時會下雨 |
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景象 |
風 |
到處吹 |
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詩句 |
可憐的風沒有家 |
跑東跑西也找不到一個地方休息 |
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景象 |
雲到處飄 |
有時會下雨 |
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詩句 |
飄流的雲沒有家 |
天一陰就急得不住的流眼淚。 |
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