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三、理解內容 四、推論內容（意義段1）

（一）

缺乏雅量經驗

1.同學想一想1-2段在寫什麼？

2.事件的起因

3.事件的過程

3.事件的結果

4.結果的原因

練習

1.同學利用下列表格，把這些內容填進去。表2

深層分析

 1.   想一想作者的興趣是什麼？

2. 朋友包起衣料他的感受是什麼？

3. 我看朋友包起衣料，我的感受是什麼？

4.作者寫這個經驗的目的是什麼？

練習

2.同學利用下列表格，把你的看法填進去。表2

 


表2（楊明國中蔡淑梓老師提供）

起因

朋友拿出（綠色底帶白色方格）的布料

過程

人物

敘述

推論作者的興趣是什麼？

對圍棋感興趣的朋友

（像棋盤）

作者

像稿紙

外號大食客的同學

像（   ）

結果

朋友的反應：

1.連忙（               ）

2.說衣料就是（         ）

推論朋友的感受？

推論作者的感受？

 

 

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    brighta294 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

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