〈兒時記趣〉學習單
1.根據第一段,說明作者獲得物外之趣的環境,對象,原因。-表層
理解
項目 |
環境 |
對象 |
原因 |
內容 |
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2.根據「夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空,心之所向,則或千或百,果然
鶴也」的內容,填寫下列表格。-表層理解
項目 |
時間 |
季節 |
地點 |
蚊子數量 |
蚊子聲音 |
想像成 |
專心觀察 |
果然看見 |
內容 |
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3.根據「又留蚊於素帳中,徐噴以煙,使之沖煙飛鳴,作青雲白鶴
觀;果如鶴唳雲端」的內容,填寫下列表格。-表層理解
項目 |
時間 |
季節 |
地點 |
蚊子數量 |
作者行為 |
讓蚊子 |
想像成 |
果然看見 |
內容 |
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4.上述兩段文字,用來說明「想像成」,「果然看見」的語詞是什
麼?-表層理解
項目 |
想像 |
果然看見 |
內容 |
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5.根據「又常於土牆凹凸處、花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定
神細視,以叢草為林,蟲蟻為獸;以土礫凸者為丘,凹者為壑」的內容
,填寫下列表格。-表層理解
實物 |
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想像 |
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6.下列事件根據發生的先後,以1.2.3.4.說明發生的順序。-表述順
序
項目 |
蝦蟆吃蟲 |
二蟲相鬥 |
專心觀賞 |
受到驚嚇 |
驅趕蝦蟆 |
內容 |
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7.文中哪四件事情,讓作者沈醉其間,怡然自得?-表層理解
1. |
2. |
3. |
4. |
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8.根據表格的分類,將下列文句填入內容的空欄中。-表層理解
見二蟲鬥草間,拔山倒樹而來,舌一吐而二蟲盡為所吞,呀然驚恐,
捉蝦蟆
項目 |
聽覺 |
視覺 |
心覺(感受) |
觸覺 |
內容 |
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9.下列文句的「之」,何者是指蚊子。-表層理解
物外之趣,昂首觀之,使之沖煙飛鳴,觀之興正濃,驅之別院。
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10.你認為文中的物外之趣是什麼?分享生活中一個「物外之趣」的經
驗。-表達應用
物外之趣 |
經驗 |
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實物 |
觀察情境 |
想像 |
果真 |
沈醉 |
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