1.比較五柳先生的個性和常人有何不同？發展解釋＿直接
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常人 |
五柳先生 |
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熱衷追求名利、喜歡在人群中表達意見發揮影響力 |
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2.比較五柳先生讀書、喝酒與常人有何不同？發展解釋＿直接
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項目 |
常人 |
五柳先生 |
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讀書 |
追求名利 |
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喝酒 |
聯絡感情、遵循交際禮儀 |
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3.你認為五柳先生對物質生活的態度是什麼？並進一步從文中舉證支持
你的看法。省思評鑑
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看法 |
支持證據 |
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4.利用下表，為五柳先生做簡單的介紹。發展解釋＿表格統整
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姓名 |
籍貫住址 |
職業 |
個性 |
嗜好 |
休閒娛樂 |
修養 |
經濟狀況 |
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5.根據上表，推論五柳先生在生活中重視什麼？不重視什麼？發展解
釋＿間接
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重視 |
不重視 |
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享受心靈或精神層次的美好經驗 |
外在名利與物質的享受 |
6.作者認為孔子說的哪句話，可以概括五柳先生的特質？發展解
釋＿直接
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7.你認為五柳先生能不在乎貧賤、富貴的原因是什麼？並進一步舉證
支持你的看法。省思評鑑
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看法 |
支持證據 |
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享受心靈高層次的美好經驗 不受物質慾望的誘惑 |
酣傷賦詩以樂其志 無懷氏之民葛天氏之民 |
8.比較本文有關「人物介紹」重點，與傳統史家傳記，有什麼不同？
發展解釋＿直接（請選史記張釋之全文作比較）
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項目 |
姓名 |
籍貫 |
功業 |
官銜 |
個性 修養 |
經濟狀況 |
嗜好 |
休閒娛樂 |
論贊 |
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傳統 |
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五柳 |
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9.利用google搜尋柳樹的訊息，閱讀後想一想作者以柳樹為名，有什
麼寓意？並進一步說明理由。省思評鑑
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看法 |
理由 |
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我認為以柳為名的寓意
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閱讀理論 (2)
鄭老師您好： 首先要非常感謝老師您在pisa融入國文課程的種種努力，老師，真的謝謝您～ 因為對於傳統的國文教學模式有各種懷疑，這兩年我默默地跟著老師的網路課程，吸收了不少有關pisa提問的技巧，和課程設計流程的知識，漸漸有了些信心。 其次，想請問老師一些問題，很希望老師能夠幫忙。 這幾天在研究直接推論，歸納老師對於直接推論的要點有四：一，為何；二，如何；三，比較；四，轉譯（涵義）。 想請問這一課的學習單第六題，應該屬于直接推論中的哪項呢？是轉譯嗎？可是感覺不太像，又不像是其它項。 類似的問題也出現在王冕那一課的學習單： 根據「你在此需要小心，休惹人說不是，早出晚歸，免我懸念」，說明王母對王冕工作態度的期待？ 這題老師將其歸類為直接推論，也想請問老師該題是屬於轉譯嗎？因為感覺其它三項都不是。 以上，很希望老師能夠撥冗提供解釋，並祝福老師。
您好 謝謝來信 您會發現這個問題 想來是認真的研究過 在直接推論中有一個部份是特定觀點 其實就是提問段落或句子的某個特定觀點或概念如「工作態度的期待」 這個部份每一篇每一段都不同 所以較難有簡單的像如何、為何的歸納 因為較為瑣碎所以沒有特別說明 您的疑問即為深刻 我們最近會成立一個工作坊研究文本 定在每週六9-12時 如您有興趣歡迎加入 圓鈴