close
第四堂課
一、 教學目標
2.應用練習-重述
二、課程活動設計
(六)練習重述(三)
1.練習圈出下列短文的結論。
即使你的資質再好,若沒有經過琢磨,也是一塊沒有什麼價值的璞玉。如果你因為自覺在某方面不如人,而且相信「勤能補拙」,願意比別人花更多的心血去練習,使它成為一種良好的習慣,那麼有一天物換星移,情況變得對自己有利時,這種良好的習慣就更能使你脫穎而出。 |
2.練習用自己的話重述結論。
雖然天資不好,但是相信勤能補拙,願意花更多時間練習並且養成勤奮不懈的習慣,有一天這個好習慣往往會使你脫穎而出。 |
(七)統整要點
1.作者在文中說明哪三種類型的條件、努力、結果。
項目 |
條件 |
努力 |
結果 |
例子 |
1 |
好 |
持續 |
成功 |
魯賓斯坦 |
2 |
不好 |
持續 |
成功 |
喬丹 |
3 |
好 |
不持續 |
原狀 |
|
(八)練習寫作
1.從上述三種例子,挑選一項,寫自己的經驗。要包含三種內容(條件
、努力、結果)。
三、學習回顧
1.我會重述結論。
2.我會統整要點。
2.我會寫作分享經驗。
全站熱搜
留言列表