- Aug 15 Wed 2012 09:41
絕句選-理解絕句格律
- Aug 14 Tue 2012 02:27
絕句選-教材重點規劃
- Aug 11 Sat 2012 03:35
夏夜-意象經營
最後要處理的是有關意象經營的部份。理解韻文意象的涵義是同學
最感困難的部分,但在教學上不容易著力,特別是如何讓同學理解
意象的聯想,因此我們先設計意象經營的第一步理解本意,然後在
未來韻文的單元,慢慢帶入不同的意象經營。
- Aug 10 Fri 2012 10:05
夏夜-理解內容
我們要進入較重要的學習單元,理解內容。
理解內容的(一)(二)(三)(四)可以依照段落內容的四類區別,
而未來的任何一課,建議老師可以依據自然段或意義段,做為區分內
容的次項目,一般言自然段如果過於零碎,可以合併成意義段處理,
如果自然段不多,內容也夠,分段處理,就以自然段為次項目。然後
- Aug 10 Fri 2012 09:47
夏夜-重複與段落順序
- Aug 10 Fri 2012 09:25
夏夜-分辨散文、童詩
- Aug 10 Fri 2012 07:23
總說課程活動設計重點
- Aug 05 Sun 2012 10:20
第一冊的課程地圖
現在我們要開始分析國中第一冊的課文,我們先以翰林課文為討論依
據,再加入其他版本。
討論課文之前我們可以先把第一冊的課文目錄瀏覽一遍,了解課文大
致的性質。翰林課文共有十二篇,分別為:
- Aug 04 Sat 2012 10:58
教學檔案-教師教學反思及其他
- Aug 02 Thu 2012 12:07
教學檔案-課程活動設計
- Aug 02 Thu 2012 11:07
教學檔案-教材重點規劃
- Jul 22 Sun 2012 08:15
深層分析-分析寫作技巧
- Jul 18 Wed 2012 12:17
深層分析-推論解釋深層內容
- Jul 17 Tue 2012 10:56
表層理解-統整文章要點
(四)統整文章要點
統整文章要點是指利用表格整理文章的重點。
由於文章的篇幅較長,建議先以文章的自然段做為統整重點的範圍。但自然段如果過於細碎,如自然段超過八段,則可以先將自然段統整誠意義段,再進行意義段的要點統整。
- Jul 16 Mon 2012 11:03
表層理解-理解表層訊息