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第一堂課
一、 教學目標
1.文類知識-理解散文
2.主題結構-標示自然段
二、課程活動設計
(一)理解散文
1.回憶散文的特質。
項目 |
內容 |
形式 |
不押韻 |
內容 |
說明作者自己的經驗、想法、感受。 |
2.說明「謝天」有沒有押韻、分行。
沒有押韻、分行。 |
3.說明「謝天」有關作者自己經驗、想法、感受的內容。
黑板統整答案 |
4.同學理解後,填寫下列表格。
項目 |
內容 |
經驗 |
到外國友人家晚餐、小時候圍圓桌吃飯、讀愛因斯坦《我所看見的世界》 |
想法 |
1.為什麼不感謝天。 2.為什麼愛愛斯坦、祖母大功不居。 3.無論什麼事,得之於人者太多,出之於己者太少。因為需要感謝的人太多了,就感謝天罷。 4.越是真正做過一點事,越是感覺自己的貢獻渺小。 |
(二)標示自然段
1.請同學先在課文上標示自然段。
2.請同學說說看自然段的分法。
3.同學有沒有劃分自然段的其他想法。
4.好我們確定一下,十九個自然段的內容。
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三、學習回顧
1.我能理解散文特質。
2.我會劃分自然段。
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